вівторок, 15 березня 2016 р.

Позашкільне навчання є невід’ємною складовою системи освіти.Заняття в різноманітних гуртках сприяють зацікавленню дітей, тим самим розширюючи коло їх інтересів і пропонуючи шляхи для вирішення питань: «Що я можу? Що мені цікаво?».

На початку своєї педагогічної діяльності мені довелося стикнутися з багатьма  проблемами: низька комплектація груп, несталий колектив гуртків, знижена, навіть майже відсутня популярність гуртків «Аплікація соломкою» та «Плетіння з соломки», дуже низька результативність. Цьому сприяли  і довготривалість підготовчої роботи до занять, і важкий технологічний процес виготовлення виробів з соломки і зменшення середнього  віку  гуртківців, та в зв’язку з цим, і можливостей вихованців. І взагалі, в останні роки спостерігається зниження рівня зацікавленості дітей та батьків в роботі гуртків декоративно-ужиткового та початкового технічного напрямку на фоні зростання популярності художньо-естетичних видів гурткової діяльності (хореографія, вокал тощо).

Проте подолати всі ці проблеми можливо: активне використання особистісно-діяльнісного підходу - запорука успіху.

Базуючись на власному досвіді, педагог має залучити вихованців до найширших видів діяльності.